روش-تدریس-3H
۰۴
مرداد
انواع روش های تدریس

روش تدریس ۳H

 

تدریس به روش ۳h بر پایه  حرف اول این سه کلمه  استوار استقلب سر دست

  • Heart
  • Head
  • Hands

طبق این روش یادگیری وقتی صورت می گیرد که هر سه قسمت قلب، مغز و دست درگیر فرایند تدریس شوند. روش تدریس ۳h در موارد مختلفی مطرح می شود از مسائل روانشناسی و انگیزشی گرفته تا روش های یادگیری  ولی در این مقاله آن را برای تدریس و یاد دادن بهینه کرده ام. امیدوارم برایتان مفید باشد

قلب: با دنیای روحانی و احساسی سرو کار دارد

حس خوب ایجاد کنید: در زمان تدریس باید احساسات مخاطب را در نظر بگیریم . یادمان باشد ما با انسان سرو کار داریم . انسان ها احساس دارند. اگر مخاطب حس خوبی نسبت به محتوا، مدرس، محیط آموزشی یا هرچیز دیگر نداشته باشد. یادگیری به خوبی صورت نمی گیرد

الهام بخش باشید: از زدن حرف های ناامید کننده و کسل کننده پرهیز کنید. در کلاس قانون بگذارید که افراد کم تر نق نق کنند. برای افراد پر انرژی در کلاستان ارزش بیشتری قائل شوید

تدریس شما به دل مخاطب  بنشیند: قبلا در مقاله ی معلمان جذاب به مواردی برای جذاب بودن تدریس اشاره کرده ام. توصیه می کنم مقاله ی معلمان جذاب را بخوانید.

سر: با دنیای عقلی و منطقی سرو کار دارد

تدریس شما معقول و منطقی باشد: حرف های الکی ، توجیهات مسخره، خاطرات بی سرو ته و … این ها تدریس را از حالت منطقی خارج می کنند. ما به عنوان یک منبع الهام و متخصص شناخته می شویم. مخاطبین ما قرار است به گفته های ما استناد کنند. پس خیلی باید مراقب باشیم تا حرف غیر منطقی نگوییم.

یادآوری مطالب را  آسان کنید: برای اینکه مطلب ما در مغز مخاطب برای همیشه ماندگار شود باید کاری کنیم که یادآوری آن آسان شود. در گیر کردن همه ی حواس به یادآوری مطالب کمک می کند. اگر بتوانیم کاری کنیم که بینایی، شنوایی، بویایی و چشایی درگیر تدریس شوند آن تدریس راحت تر به خاطر می ماند. مثلا استفاده از روش های نوین تدریس مثل نرم افزار ها یا تولید کردن محتوای الکترونیکی مناسب می توانید خیلی موثر باشد. تکنیک دیگر برای بخاطر ماندن مطالب این است که مطلب جدید را به مطالب قبلی و آنچه مخاطب می داند ربط دهیم

محتوای شما طبقه بندی شده و منظم باشد: اگر از قبل برای تدریس تمرین داشته باشیم معمولا همه چیز منظم پیش می رود. اما وای به روزی که بدون هیچ گونه آمادگی وارد کلاسی شویم معمولا مطالب به صورت پراکنده یادمان می آید و مغز مخاطبین ما از این موضوع خسته می شوند. پس حتما مطالب را منظم و طبقه بندی شده ارائه دهیم چون مغز مطالب طبقه بندی شده را راحت تر درک می کند.

دست: با دنیای عملی سرو کار دارد

جسم مخاطب را درگیر کنید: تا جایی که امکان دارد کارعملی انجام دهید. در تمام رشته ها و با هر نوع محتوایی می شود کاری کرد که جسم هم در گیر شود. کوچک ترین کاری که می شود انجام داد یاد داشت برداری یا صحبت کردن افراد در کلاس است. اگر هم شرایط ایجاب می کند که خب انجام یک کار عملی واقعی یادگیری را به شدت افزایش می دهد. مثلا استاد شیمی شاگردانش را بیشتر در آزمایشگاه مشغول کند و یا معلم ریاضی از دانش آموزان بخواهد تا بیشتر شکل رسم کنند.

پس بهترین روش تدریس روشی است که قلب، فکر و جسم مخاطب را درگیر کند

3h

 روش تدریس

محمد حافظی نژاد

نویسنده کتاب کلیدهای تدریس؛ کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی؛ مدرس روش ها و فنون تدریس

15 thoughts on “روش تدریس ۳H”

  5. faeze says:

    سلام آقای حافظی نژاد
    ضمن تشکر از مطلب بسیار مفید
    در خواستی دارم از جنابعالی
    ” به عنوان دبیری که در شهرستانی با حداقل امکانات مشغول به کار هستم و به طور مستمر در حال هدایت و راهنمایی دانش آموزان هستم…اما حالا دو سالی ست خودم در ابهام هستم! و البته واقعا دسترسی به منبع معتبری ندارم که سوال خود را مطرح کنم پس از شما می خواهم که سوال بنده را پیگیری فرمائید،چرا که اصلا بی ارتباط با سایت شما و اهداف آن نیست.”
    ارتقاء شغلی لزوما همان ارتقاء تحصیلی نیست اما مسلما این دو مرتبط هستند با هم
    بعنوان یک دبیر قصد دارم برای بار سوم در آزمون دکترا شرکت کنم اما نه می دانم چگونه بخوانم نه اینکه چه بخوانم نه راه های برنامه ریزی و آمادگی پیش از آن را میدانم. تنها چیزی که میدانم این است که باید دکترا بخوانم چون هم علاقمندم و هم انگیزه کافی دارم و هم اینکه اصلا چرا نه؟!!
    در شهرستان ما موسسات کنکور تحصیلات تکمیلی افرادی را بکار گرفته اند با تحصیلات بی ربط با این موسسات و البته دانش کمتر از من داوطلب کنکور 🙁
    لطفا لطفا لطفا
    چاره ی کاری بدهید قبل از اینکه این انگیزه و البته انرژی جوانی در من و امثال من خاموش شود .
    سپاس. و ممنون از حوصله ی شما.

    پاسخ

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *