روش تدریس به سبک معلمان جذاب

پنج ستاره معلمان جذاب

 

عمیق ترین و سوازان ترین خواسته و اشتیاق بشر، نیاز به این است که احساس کند ارزشمند و قابل احترام است. بااین حساب راز جذابیت بسیار ساده است.
کاری کنید که دیگران احساس ارزشمند بودن کنند.

۵ راز معلمان جذاب

هرچه باعث شود دانش آموزان در حضور شما ، بیشتر احساس اهمیت کنند،آنها شما را فردی جذاب تر خواهند یافت.خوشبختانه می دانیم که چگونه باعث شویم دانش آموزان در مورد خودشان احساس خوبی داشته باشند. این کار با چند تغییر در روش تدریس به وجود می آید
این رفتار های کلیدی را می توان در پنج مورد زیر خلاصه کرد که نام آنها را گذاشته ام ۵ ستاره ی معلمان جذاب :

  1. پذیرش در روش تدریس
  2. قدر دانی در روش تدریس
  3. تایید در روش تدریس
  4. تحسین در روش تدریس
  5.  توجه در روش تدریس

 

 

ستاره جذابیت

۱- پذیرش در روش تدریس :

 

بزرگ ترین هدیه ای که می توانید به مخاطبین خود پیشکش کنید،نوعی نگاهی است که حاکی از “توجه مثبت و بدون پیش شرط” باشد.این بدین معناست که شما دانش آموز را بدون هیچ محدودیتی، با تمامیت شان می پذیرید ، هر آنچه که هستند. هرگز کسی را سرزنش نمی کنید و دنبال مقصر نمی گردید. و همه چیز را از جانب آنها با آغوش باز می پذیرید،گویی که آنها معجزه خلقتند. و این همان نقطه ی شروع برای جذاب بودن است.

اما سوال اینجاست که چگونه پذیرشی تمام و کمال را به نمایش می گذارید؟

پاسخ ساده است     لبخند می زنید 🙂 

زمانی که با خوشحالی به دیگران لبخند می زنید،عزت نفس آن ها به طور خودکار جهش رو به بالا را تجربه می کند. آن ها در مورد خود احساس خوبی را تجربه می کنند و حس می کنند که مهم و با اهمیت هستند و این چنین ، فردی را که باعث شده چنین حسی داشته باشند ، دوست می دارند.در این حالت قبل از اینکه لب به سخن بگشایید،در نظر آنها به فردی جذاب تبدیل شده اید.

 

ستاره جذابیت۲-قدردانی در روش تدریس:

 

هرگاه که شما از کاری که دانش آموزان انجام داده اند، چه کار کوچکی باشد چه بزرگ ، قدر دانی می کنید، عزت نفس آن ها افزایش می یابد و احساس ارزشمندی و اهمیت بیشتری می کنند و حس می کنند که فردی لایق و توانا هستند و در نتیجه تصویری که از خود دارند بهتر و بهتر می شود و حرمت نفس بیش تری می یابند.

اما سوال اینجاست که چگونه این احساس شگفت انگیز را در دانش آموزان  می آفرینید؟

پاسخ ساده است     با گفتن متشکرم  در هر موقعیتی و برای هر کار بزرگ و کوچکی .باید عادت تشکر از دانش آموز  را برای هرکاری که انجام می دهند،در خود ایجاد کنید.

در اینجا از تشکر شما نتیجه ای دو چندان به دست می آید:

هرگاه شما به دانش آموزی لبخند می زنید و از او تشکر می کنید،نه تنها حس عزت نفس و احساس اهمیت آن فرد رشد می کند، بلکه شما هم همین رشد و جهش را تجربه خواهید کرد. در واقع شما هر زمان که کاری می کنید یا حرفی می زنید که باعث می شود دانش آموزان بیشتر خود را بیشتر دوست داشته باشند،علاقه ی آن ها به خودتان را بیشتر کرده اید.

 

ستاره جذابیت۳- تایید در روش تدریس:

 

تایید  همان چیزی است که کودکان برایش گریه می کنند و مردان به خاطرش می میرند

در طول زندگی ، تمام انسان ها نیازی عمیق و ناخود آگاه برای تایید اعمال و دستاورد هایشان دارند. هیچ مقداری از تایید نیست که بتواند فرد را برای مدت طولانی راضی نگه دارد.این نیاز، نیازی مداوم و همیشگی است،مانند نیاز به غذا و استراحت.

شاید بهترین تعریف برای تایید این باشد “تمجید” . به خاطر داشته باشید هر زمان که شما از دانش آموزان برای کاری که انجام داده اند ، تمجید می کنید، عزت نفس آنها سیری صعودی پیدا می کند و حس خوبی در مورد خود خواهند داشت و شما را فردی خواستنی تر ، فهمیده تر، فوق العاده دوست داشتنی و جذاب می یابند.

 

ستاره جذابیت۴-تحسین در روش تدریس

زمانی که شما از خصیصه یا توانایی یا ظاهر دانش آموز تمجید و تعریفی حقیقی و خالصانه می کنید، آن ها هم به صورت خودکار احساس بهتری نسبت به خودشان خواهند داشت و حس می کنند که مورد تصدیق و تایید قرار گرفته اند. آنها احساس مهم بودن می کنند و بیش تر خود را دوست خواهند داشت و شما را هم همینطور.

از لباس پوشیدن دانش آموزان تعریف کنید.از جزئی نگر و دقت آنها، از اراده در کارهایشان، از اینکه توانسته اند پیشترفت کنند. همیشه در همه ی دانش آموزان دنبال چیزی باشید که ارزش تعریف کردن داشته باشد.در مقاله ی  “آیا نیاز است از زندگی شخصی دانش آموزان با خبر باشیم؟” یک خاطره در رابطه با دیدن خوبی آدم ها تعریف کرده ام که خواندنش خالی از لطف نیست.

 

ستاره جذابیت۵- توجه در روش تدریس

این مورد شاید مهم ترین ستاره ی یک معلم برای جذاب بودن است . توجه قدرتمند ترین رفتار برای ساختن عزت نفس است.

توجه کلید جذابیت فوری و آنی است.

زمانی که با دقت به دانش آموزان توجه می کنید، آنها بیشتر حس می کنند که ارزشمند و مهم هستند و بیشتر شما را دوست خواهند داشت.

این پنج مورد قدرتمند ترین ابزار سازنده ی عزت نفس هستند که تا به حال کشف شده اند.

همچنان که از طریق تمرین و تکرار در این پنج مورد مسلط می شوید، تبدیل به یکی از جذاب ترین و با نفوذ ترین معلمان در مدرسه و محدوده ی کاری خود می شوید.

حتی می توانید همین کارها را در خانه با همسر و فرزندتان هم انجام دهید مطمئنا شما بیشتر از  هر زمانی جذاب خواهید بود.

 

برگرفته از کتاب قدرت جذب نوشته ی بریان تریسی و ران آردن

روش تدریس

دانلود- روش تدریس

14 thoughts on “روش تدریس به سبک معلمان جذاب

  1. Pingback: روش تدریس

  2. Pingback: چگونه تدریس خلاق داشته باشیم؟ | روش تدریس

  3. محمدی says:

    سلام خدا قوت
    واقعا از مطالب سایت لذت بردم واقعا عالی بود..
    اگر امکانش هست راجع به مشکلات روش های رایج تدریس در ایران و اینکه روش های مطلوب تدریس چه چیزهایی هستن مطالب و فیلم هایی بذلرین
    باتشکر.

  4. محمد گیوه کی says:

    سلام آقای حافظی عزیز
    ازاون جایی که همه آدما به دنبال دیده شدن و مورد توجه قرار گرفتن هستند این ۵ موضوعی را که شما مطرح کردید همین حس را القا می کند و برای خیلی از روابط اجتماعی کاربرد دارد.
    به نظرم حتی در رابطه با جنس مخالف هم بسیار موثر است ولی باید در رابطه با جنس مخالف یک کم محتاطانه رفتار کرد که طرف مقابل اون حس صداقت رو درشما ببینه.
    باز هم ممنون از لطفتون

  5. محسن says:

    با سلام استاد عزیز
    سوالی در ذهنی بوجود آمده که فرق بین تایید و پذیرش چیست؟
    چرا که پذیرش نیست به نوعی تایید می باشد
    باتشکر

    • محمد حافظی نژاد says:

      سلام دوست عزیز
      پذیرش یعنی اینکه دانش آموزان جرات نزدیک شدن به شما راداشته باشند. اگر شما همیشه با روی باز و با لبخند باشید دانش آموزان می توانند با شما ارتباط برقرار کنند چون شما با لبخند نشان می دهید که آن ها را می پذیرید
      اما تایید زمانی که دانش آموزان کاری را انجام می دهند و شما باید از کار آنها تعریف کنید. به عبارت دیگر تایید همان تعریف و تمجید است.
      موفق باشید

  6. تقدیسی says:

    به نام خدا
    استاد عزیز و ارجمند جناب حافظی نژاد
    با عرض سلام و احترام
    بسیار سپاسگزار و ممنونم از طرح موضوع ۵ ستاره معلمان جذابتون. با تجربه به دست آمده طی بیست سال خدمتم، هر وقت به پسرام درمدرسه لبخند زدم، کنترلشون تا مدتی برام سخت شده و یه عده سوء استفاده کردند.
    با تشکر / تقدیسی

    • محمد حافظی نژاد says:

      سلام جناب آقای تقدیسی عزیز
      اینکه دانش آموزان ممکن است سوء استفاده کنند درست است و به شدت باید مراقب بود.
      در کلاس دختران هم ممکن است لبخند های غیر حرفه ای دردسر ساز بشوند.
      اما اگر لبخند ها به موقع، با کنترل کامل خودمان و هدف مند باشند بسیار مفید خواهد بود.
      موفق باشید.

  7. december says:

    با سلام و عرض ادب
    موافقم به شدت
    از روش تدریس یکی از استادانم یادگرفتم: هنگام توضیح دادن یا حرف زدن راجع به موضوعی سعی کنید به چشم های دانش اموزان نگاه کنید به این صورت که سه چهار کلمه را با نگاه به چشمان تنها یکی از دانش آموزان بگویید و سه چهار کلمه بعدی را با نگاه به چشمان دانش اموزی در قسمت دیگری از کلاس و الی آخر؛
    1. به این صورت توجه دانش اموزان به شدت به شما جلب می شود.
    2. برای آنان بسیار جالب خواهد بود و شاید خنده دار ( در صورت خندیدنشان هم به کارتان ادامه دهید)
    3. در آنان احساس ارزشمندی ایجاد می شود.
    4. خودتان هم از کار خودتان لذت می برید.
    5. برایشان معلم جذابی خواهید بود.
    خانم معلم دوره راهنمایی – متوسطه اول –
    با تشکر

    • محمد حافظی نژاد says:

      سلام ممنون از نظر شما
      بله این روش برای تنوع کلاس خوب است.
      ولی آنچه در ارتباط های چشمی در جمع مطرح شده است. پخش کردن نگاه بین همه ی افراد است.
      این روش چند مشکل دارد:
      مشکل اول:اگر به یک نفر بیشتر نگاه شود و دیگری جا بماند حس بدی به دانش آموزان دست خواهد داد.
      مشکل دوم:خندیدن بدون هدف ممکن است حواس دانش آموز را از اصل موضوع پرت کند. یعنی دانش آموز به جای اینکه به مطلب درسی توجه کند فقط منتظر این است که کی نوبت او می شود تا به او نگاه شود.
      مشکل سوم:در سنین بالاتر معمولا مخاطبان در مقابل نگاه های مستقیم و مخاطب قرار دادن مستقیم موضع میگیرند.
      مشکل چهارم:شما این روش رادر کلاس هایی که جنسیتی مخالف باشما دارند، نمی توانید اجرا کنید.
      با این وجود اگر شماخودتان این روش را اجرا کرده اید و نتیجه ی خوب گرفته اید به این روش ادامه دهید.
      موفق و پیروز باشید

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *